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ag网投官网网址|家长注意了:期末复习4大误区,要让孩子避开(附各科复习要点)

2020-01-09 10:57:23 | 作者:匿名
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摘要:今天,一姐就来给大家分享下,期末考试前的复习雷区们。如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了。如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。家长应该帮助他们改掉这个习惯,在孩子努力学习的时候,不要当着孩子的面儿看电视。

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ag网投官网网址,这是我们关于“成绩提高”的第28篇文章。

过了元旦,转眼就要期末考试了。

你家孩子,准备如何了?

这个时期,千万要注意不要过于“求胜心切”,否则越努力,可能离好成绩越远。今天,一姐就来给大家分享下,期末考试前的复习雷区们。

有些家长觉得复习就是做题,难度越大越好。其实不然,做难题至少有三方面的负面影响: 一是影响孩子的自信,产生消极的心里暗示,自己吓唬自己;二是会打乱孩子的思路,知识是成体系的,理解了才能运用;三是会耗费大量精力,使孩子得不到适当的休息。

有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有可能使孩子陷入身心疲劳,还会使孩子思维不清晰。

有些孩子平时觉得自己还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点:这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习。一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了。

所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心:现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候。

在复习中,学生应该从专题训练回归到基础知识的理解,强化基础知识的掌握和运用,考试大纲中对出题目标和能力要求其实都有表现。

现阶段基础知识是复习的重点,也是其他能力在考试中得以发挥的基础,不要一味钻难题、怪题、生题,也不要因为题目简单而掉以轻心,在考试中无谓丢分。

注意查缺补漏,将以前考试试卷中出现的错题进行订正、分类并及时改正,做到“题不二错”,就能在考试中出奇制胜。

人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。孩子每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么”,然后在头脑里把这些东西过一遍。

对于低年级的学生,可以让家长来提问,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说复习十个生字,就可以说:“这十个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。

如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了。许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。

如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?

心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,您不妨让孩子每次复习20分钟,中间休息之后再复习。这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。

当孩子同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这20分钟复习语文,休息后换成数学,再之后换成英语等,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

加大对基础知识、基础技能的复习力度,做到温故而知新。充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。

在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。

有些孩子喜欢一边玩一边学。家长应该帮助他们改掉这个习惯,在孩子努力学习的时候,不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书,家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电,如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。

让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的好习惯。

如果老师留的家庭作业太多,家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。

当孩子遇到不会做的题目,与其直接给出结果,不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候,孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法,孩子学到的就不仅仅是一个答案,而是找出答案的解题方法和思维方式。

① 以课文为重点

复习阶段应以课本为主,按照课文顺序,结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点,再次巩固课本中的知识。

从一方面要坚持每天阅读课文,对于重点课文,更要做到熟背、会默;另一方面要培养对文章的理解能力,用发散性思维分析问题,用归纳性语句写大意。

② 提高识字写字能力

复习课本上的生字时,首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂,要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首,注意区别形近字,做到书写正确。其次要结合读音记忆生字,同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。

③ 积累一些作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段,可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等,拓展知识面,在考场写作时才能有充足的材料可以运用,使作文内容充实、语言生动。

① 对课本知识分类整理,理清脉络

复习一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括。一定要理清每个单元的重点是什么,形成知识网络体系。

② 熟悉题型,严密审题

要每天做适当的练习,特别是重点和热点题型,从而保持思维的灵活和流畅。面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,得出自己的经验。

③ 充分利用错题本

要加强对以往错题的研究,找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。

有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力,灵活解题的能力。

① 着重围绕课本复习

期末考试主要考的是课本知识。特别是对于低年级的学生来说,卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理,全册快速地过一遍,结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握,同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关。

② 听说读写并重

建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文,并练习用英文复述,或用中文翻译,提高听课文的效率。写作练习时,要以能灵活运用句子为目的。课文的重点句是应该抄写或仿写的,再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻,考试时才能熟练地应付,灵活地变通,取得良好的效果。